作为一名任课教师，从初登讲台的战战兢兢、一板一眼、动辄满头大汗到现在的勤奋求知、主动探索，在讲台上挥洒自如，已经开始慢慢学会以幸福的眼光去看待教学，在平凡中享受工作的快乐。当然，在教学中也会遇到贪玩厌学的学生、懒惰退步的学生，在督促、激励学生的过程中，也不是每个学生都能理解老师的良苦用心，所以也有生气窝火的时候，但是既然选择了这个职业，就要奋力地走下去，既然从事了这一职业，就应承担相应的责任，因为毕竟自己是老师，毕竟老师应该比学生经历更多，更能“伤得起”。本篇文章来自资料管理下载。终究有一天，学生一定能够体会到老师的付出。虽说教师的工作是平凡的、琐碎的，但在这平凡、琐碎的背后伴随的是成长，是智慧，是学生的蓬勃朝气，因此是一种浸润心田的快乐和自豪。

 

审视从教的这些年，尚算是敬业，过得也许很平凡，却也不乏感触和收获。在教学上的经验，简而言之可以用慢慢积累、思考总结和实践改进三个过程来概括。

 

要给学生“灌”一碗水，教师即使没有一缸水也必须得有一桶水。所以，教师在开始任教之前的学习和生活经历就是在给自己“蓄水”，并且在从教过程中要不断地“蓄水”，以进行知识、信息和经验的积累。特别是走上讲台的前几年，通过不断地备课、上课再备课，积累了很多自己课程的“第一手”资料。比如《结构化学》，本来就是一门比较枯燥和抽象的学科，这就要求老师熟练掌握教学内容，选择适应课程标准理念的教学方式，营造有利于学生主动学习的氛围，关注基础差异，促进共同发展，举一反三，教会学生学习。

 

如果说“蓄水”积累是前提，那么积极思考并进行总结就是教师接下来必须要做的。随着教学活动的不断深入，教师应当更多地熟悉学生的学习和生活，及时了解学生的情况及学生对教学的反馈信息。针对在教学中存在的问题，积极反思，自我检讨，认真总结，并主动同其他教师交流讨论，取长补短，以期能够不断地进步和成长。而且大学又要求教师具备扎实的知识基础、科研实践以及开展教学的综合能力，尤其要有可以适应信息时代、在教学中反思、完善教学行为的能力。正如前辈对我的忠告：教学前的反思，能使教学成为一种自觉的提炼和实践；教学中的反思，能使教学高质高效地进行；教学后的反思，能使教学经验理论化。所以我也常反思自己，并参考学生的反馈来总结自己，从而使教学水平和课堂管理能力都得到进一步的提高。

 

当然，仅仅进行反思和总结还是远远不够的，因为实践才是检验真理的唯一标准。本篇文章来自资料管理下载。因此，要在反思和总结的基础上勇于实践和改进，比如改进授课方式和知识点的讲授方法，改进和学生的互动等。立足课堂，又不局限于课堂，以课堂为主，课下为辅，把通过反思和总结得来的经验和想法，在实践中进行检验，从而进行新的积累、反思和实践。如此以来，在一年又一年的教学过程中，才能使自己不断进步，在三尺讲台上下皆可游刃有余，水到渠成。

 

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心境可以很平凡，生活可以很平凡，但教书育人的过程不宜太平淡和被动，应当保持一定的工作激情和对教育事业的诚挚热爱，不断地坚持学习和积累、及时反思、反复实践，以积极的心态认真面对教书育人中所遇到的种种困难，充分激发学生学习的兴趣，让学生能更好更快地学习和成长，那么作为老师，就会感受教书育人的快乐和幸福。

 

师者，鬓角沾霜织日月，凡心淡默书春秋。

 

第十八篇：教师感人事迹

 

万物为什么生长？天地为什么不荒？那是因为生命有了珍爱的力量，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。为师者，我们要把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……

                                             

初读 唐军老师，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依然会有一种感动，为那平实中的温暖，为那平淡中的坚守，为那平和中的智慧，更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的可贵，正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚定而执著地追寻着做教师的幸福！十六年的岁月里，她赢得了无数家长和学生的心，得到了极佳的口碑。在他们的眼里，唐老师就是一面令人向往的“旗帜”。很多家长舍弃了名校来到韶西，就是奔着唐老师来的，就像家长戴建良（湘潭十位杰出企业家之一）说的：“我的家离韶西学校很远，我的孩子却在韶西学校，因为唐老师是一位最有爱心和责任感的好老师，孩子交到她的手里，我就放心了。”对唐老师而言，这种职业的幸福感足以温暖她的一生！

 

师爱，让绝症的孩子创造生命的奇迹

 

在唐老师的班上，有一个特殊的孩子叫吴家骏，一生下就被确诊为血友病，血液里缺少凝血因子，这是一种比白血病更为可怕的疾病，因为目前它无药可救，要想活命，唯一的办法就是避免碰撞，避免流血。如果孩子出现大面积的流血不止，随时就会有生命危险。为了孩子的健康，父母的足迹遍及全国，最后上海的专家告诉父母，目前国内这种病例的孩子最长寿命仅为10岁，希望孩子能创造奇迹，打破记录，为医治争取时间。

 

从孩子入学的第一天开始，唐老师就深感这份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作战，一起为创造生命奇迹而努力着。于是，为了更好地照顾到他的身体，课桌上、墙壁上，有她精心的小卡片：“家骏，小心一点，慢一点！”教室空间小，孩子又好动，看到小伙伴在玩游戏时，他也要参与其中，这样碰撞就很难避免，摔伤了怎么办？唐老师提议：让他学相对较静的围棋，并找人课间陪他！家骏很是高兴，现在的他，获得了湘潭市小学业余围棋比赛第一名的骄人战绩。