十一月份：第一周《游子吟》《冬娃》

 

第二周《乌鸦兄弟》《说反话》

 

第三周《给小桃树穿棉袄》《冬天的游戏》

 

第四周《雪孩子》《北风爷爷和小娃娃》

 

十二月份：第一周《写给冬天的一封信》《年的传说》

 

第二周《节日的大街》《我长大了》

 

第三周《年夜饭》《愚公移山》

 

第四周 复习所有的课文以及字词

 

二．拼音领域

 

1.学会拼音字母，音节的正确书写格式。

 

2.熟练掌握声母韵母，整体认读音节的发音，用法。

 

3.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片卡片激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实的把拼音基础打好。

 

4.重视读写训练，有效的提高幼儿的读写拼音的能力。

 

5.幼儿能够正确来拼读音节，按规格书写音节。

 

九月份：掌握复习熟练巩固单韵母和声母

 

学习声调的正确读法，注重的是二声，以及四声

 

十月份：第一`二周学习复韵母ai ei ui ao ou iu                  

 

第三`四周学习复韵母ie ue er an en in 

 

十一月份：第一`二周学习复韵母un ang  

 

第三`四学习复韵母eng ing ong     

 

十二月份：第一`二周学习介音uo ua ue uai  uang  ia   

 

第三`四周巩固复习个复韵母 ，并正确熟练的认读，书写。

 

三．英语领域

 

1．通过轻松，自然，亲切的学习方式，潜移默化地学习方言，达到激发孩子语言潜能的目的，让孩子们喜欢上学英语。

 

2．强调口语与阅读能力并重，使幼儿在口语发展的同时，阅读理解能力同步发展。

 

3．教材结合家，园生活情境，将阅读内容融于幼儿园各种活动当中。

 

4．纳入亲子共读内容，形成互动式家园共育的学习环境

 

5．学习课文中的简单单词，描述简单句型，熟练地有表情的演唱每课的歌曲。

 

九月份： 第一二周学习英语第一单元单词，句型。

 

第三四周学习歌曲以及复习单词句型。

 

十月份：第一周第二单元单词学习，理解故事内容。

 

第二周第二单元单词，句型学习。

 

第三周第二单元歌曲学唱。

 

第四周第三单元单词学习，理解故事内容。

 

十一月份：第一周第三单元句型的学习，练习说句型。

 

第二周第三单元歌曲学唱，并复习第三单元的单词，句型，歌曲。

 

第三周第四单元课文内容学习，认读单词。

 

第四周第四单元复习单词， 会用学过的单词和句型进行表达。

 

十二月份：第一周第四单元复习单词句型，学习歌曲，表演歌曲。

 

第二周第五单元单词学习，理解课文内容。

 

第三周第五单元句型的学习。学习运用单词句型分角色表演

 

第四周第五单元歌曲学习，复习第五单元的单词句型。 

 

本学期很重要，我一定要把幼儿入学前准备工作做到位，不断地加强幼儿阅读，书写，拼读以及幼儿良好的的行为品德的训练，将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

 

第八篇：学前班教学工作计划

 

本学期我还是担任学前（二）班班主任，并担任该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发现，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简单了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视“授渔”。只有让孩子掌握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我根据新教材和本班孩子的情况制定的教学工作计划：

 

拼音教学

 

拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将根据孩子的掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

 

一、教学目标

 

1、学会6个单韵母的发音及四声。（重点掌握四声的练习，区分二声和四声。）

 

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法，掌握j q x 与v相拼的省写规则及发音和用法。）

 

3、书写格式要正确规范。（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。）