1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。

 

2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。 

 

3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 

 

4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。 

 

5、 喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。

 

（七）、艺术领域

 

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

 

2、能独立的、有表情的唱歌。

 

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

 

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

 

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

 

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

 

7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

 

二、安全教育

 

1、活动安全

 

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

 

2、生活安全

 

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

 

3、药品管理安全

 

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

 

4、接送安全

 

到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

 

5、家庭安全

 

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

 

6、简单自救方法

 

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

 

7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

 

三、家长工作：

 

1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

 

2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）

 

3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

 

4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

 

5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

 

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

 

第七篇：学前班教学工作计划

 

转眼间，送走了一批孩子，又迎来了一批新的孩子，学前班的教育是相当重要的，所以我们一定要孩子做好上小学的准备，为了保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制定了本学期学前班的教学工作。 

一．领域目标

 

（一）.语言领域

 

 1.会有表情的讲述故事，朗诵诗歌，散文。

 

 2.能有顺序描述人和故事，根据图片线索自编，续编故事。

 

 3.能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

 

 4.正确运用反义词，掌握容易理解的成语。

 

 5.能自然，大方地在各种，用适当的音量，速度，表情讲话。

 

九月份：第一周《奶奶过生日》《挤挤城和宽宽街》 

 

第二周《一去二三里》《小花籽找快乐》 

 

第三周《我是男子汉》《山行》  

 

第四周《月光河 》《小树叶贺卡 》 

 

十月份；第一周《落叶》《神奇的树》 

 

第二周《 我的手像我们的家》《蛤蟆搬家》

 

第三周《两只手套》《到处都有水》

 

第四周《送给小兔灰灰的礼物》《小乌龟和小蜗牛》