生活格言，热爱孩子是教师生活中最主要的东西

一、令人疲倦，令人衰老，乃是虚荣未逞的悲伤，乃是巴黎生活的不断的刺激，乃是和野心的敌手钩斗角的挣扎。宁谧却是镇静的油膏。 —— 巴尔扎克

二、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 —— 陶行知

三、友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者。 —— 罗伯特·布拉亥

四、要对一个人作出判断，至少要设岙处地，深入了解关于他的感情、不幸和思想的秘密；只想就事件的物质方面去了解他的生活，这是写编年史，是给傻瓜们作传记。 —— 巴尔扎克

五、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 —— 苏霍姆林斯基

六、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 —— 爱迪生

七、人必须生活着，爱才有所附丽。 —— 鲁迅

八、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。 —— 罗蒙诺索夫

九、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。 —— 卢梭

十、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。 —— 歌德

十一、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。 —— 卢梭

十二、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。 —— 纪伯伦

十三、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 —— 周恩来

十四、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。 —— 但丁

十五、心灵纯洁的人生活充满快乐和喜悦。 —— 俄罗斯

十六、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。 —— 加里宁

十七、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾

十八、合该男人走运，凡是在热爱中的女人，总是被爱情迷住了眼睛，而且从来就不了解生活。 —— 契诃夫

十九、愉快的生活是由愉快的思想造成的。 —— 牛顿

二十、我在日常生活中严守着一个美好的准则：“人贵有自知之明。”我是素以此来鞭策自己的。 —— 安格尔

二十一、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。 —— 谢觉哉

二十二、人只有在独身的时候，才能安静自由地过活。家庭生活好像故意使同一屋顶底下的人互相厌弃，结果大家只好分手。如果不住在一起，马上就变得无聊了。 —— 赫尔岭

二十三、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 —— 苏霍姆林斯基

二十四、战争已经变成一种神秘的科学，令人高深莫测。但是战争其实是一个极自然的东西，也是日常生活中最必要的东西。战争就是生活。 —— 希特勒

二十五、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 —— 歌德

二十六、一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。 —— 陶铸

二十七、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。 —— 安娜·罗斯福

二十八、人找到生活的意义才是幸福的。 —— 尤·邦达列夫

二十九、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。 —— 歌德

三十、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。 —— 奥斯特洛夫斯基

三十一、生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。 —— 巴尔扎克

三十二、友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。 —— 莫洛亚

三十三、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意；不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来，而其所作所为便得出了结果。 —— 麦尔顿

三十四、生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。 —— 冈察洛夫

三十五、怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 —— 席勒

三十六、生命象一粒种籽，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。这样的生育需要整整一辈子。 —— 罗曼·罗兰

三十七、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。 —— 巴尔扎克

三十八、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 —— 陶行知

三十九、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 —— 郭小川

四十、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。 —— 高尔基

四十一、成就的大小高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的——打击。 —— 傅雷

四十二、一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。 —— 阿累尼乌斯

四十三、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 —— 孙中山

四十四、研究生活的人才能从生活中得到教训。 —— 克柳切夫斯基

四十五、小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。 —— 赫尔岑

四十六、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。 —— 加里宁

四十七、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。 —— 吴运铎

四十八、生活之树是常青的。 —— 歌德

四十九、美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。 —— 卢梭

五十、一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有意义。 —— 屠格涅夫

生活格言，热爱孩子是教师生活中最主要的东西

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