一、一个女孩如果好看就夸她漂亮，如果不漂亮可以称赞她有气质，没有气质可以说她温柔，如果也不温柔还可以说她有个性。

 

二、有气质，有涵养，机灵可爱，有头脑（最好不用漂亮、美丽等太外在的词去形容，让人家觉得你动机不纯。）

 

三、实在，我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘记。

 

四、天使把世间漂亮的女人登记造册送上帝阅览，上帝看后嘱咐说：给最仁慈、最能干、最聪慧、最俏丽的女人发个短信吧！让她永远年青快活幸福美丽！

 

五、温顺的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可憎的女人是名画！据考据，你是世界上最大的宝藏，里面藏满了金子、钻石和名画！

 

五、我不晓得该怎么表白你留在我心中最强最深的印象。是你饱满颀长的身材？白净的皮肤？漆黑幽邃的眼睛？玲珑红润的嘴唇？但还有一种说不出、捉不到的丰仪在鼓动着我的心。

 

六、在人流中，我一眼就发明了你。我不敢说你是她们中最英俊的一个，可是我敢说，你是她们中最杰出的一个。那欣长健美的身体，优雅迷人的风采，尤其是那一头乌亮的秀发，有一种说不出的魅力。

 

七、我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

 

八、你总是这么体贴。

 

十、非常感谢你今天洗了盘子。

 

十一、你比其他人做得好。

 

十二、你的作文有几个新的想法。

 

十三、我也可以有创造性的。

 

十四、你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。

 

十五、恰当的表扬鼓励，能培养孩子自信，促进孩子健康成长。但鼓励并是越多越好，鼓励用得过多，或者用表扬哄孩子开心，这些做法很容易误导孩子，对孩子的健康成长造成障碍。家长们运用鼓励时，可要把握好分寸，让鼓励成为激励孩子健康的基石。

 

十六、夸具体不夸全部。

 

十七、“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

 

十八、家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。

 

十九、总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

 

二十、“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避因为不想出现与聪明不相符的结果。

 

二十一、美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

 

二十二、“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。