教育格言,想孩子所想,乐孩子所乐

教育 发布时间:2015-08-11 06:42
[摘要]一、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。何小花 二、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。赵丽娟 三、舍弃一些可有可无的花架子,在教
一、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。——何小花
 
二、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。——赵丽娟
 
三、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!——李娟
 
四、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!——王金芳
 
五、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。——王莉
 
六、成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。——徐志霞
 
七、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎
 
八、爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
 
九、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!——张晓燕
 
十、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局中:这便是众星拱月。——赵雯
 
十一、教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
 
十二、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。
 
十三、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖
 
十四、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。——陈利红
 
十五、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。——邱丽敏
 
十六、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。—— 章隽
 
十七、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。——章隽
 
十八、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
 
十九、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
 
二十、一切为了孩子,为了一切孩子。——盛顺红
 
二十一、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!——张红英
 
二十二、老老实实做人,踏踏实实工作。——金雪芬
 
二十三、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。——周美清
 
二十四、教着,感受着;走着,快乐着!——何建明
 
二十五、投入心灵才能闻到生命的醇香!——唐瑞波
教育格言,想孩子所想,乐孩子所乐
二十六、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
 
二十七、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。——钱艳
 
二十八、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
 
二十九、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
 
三十、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。——黄 颖
 
三十一、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。——王洁
 
三十二、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。——周晓燕
 
三十三、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。——王湘萍
 
三十四、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!——孙文霞
 
三十五、昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天 的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!——张菊英
 
三十六、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。 
 
三十七、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。 
 
三十八、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。 
 
三十九、老老实实做人,认认真真教书。 
 
四十、学高为师,身正为范。 
 
四十一、爱就是教育,没有爱便没有教育。 
 
四十二、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。 
 
四十三、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。 
 
四十四、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 
 
四十五、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 
 
四十六、教师的人格是教育的基石。 
 
四十七、教师要融于师生的相互理解中。 
 
四十八、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。  
 
四十九、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 
 
五十、坚持启发式,避免注入式。
 


    编辑:ctwxc
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