教师格言，教育加赞赏等于教育的平方

一、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

二、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

三、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

四、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

五、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

六、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

七、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

八、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

九、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

十、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

十一、教育加赞赏等于教育的平方。

十二、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

十三、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

十四、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

十五、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

十六、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

十七、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

十八、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

十九、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

二十、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

二十一、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

二十二、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

二十三、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

二十四、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

二十六、首先做研究者，其次才做管理者。

二十七、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

二十八、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

二十九、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

三十、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

三十一、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

三十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

三十三、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

三十四、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.

三十五、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

三十六、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

三十七、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

三十八、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

三十九、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

四十、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

四十一、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

四十二、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

四十三、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

四十四、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

四十五、蜡烛选择其物固能光芒四射。

四十六、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

四十七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

四十八、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

四十九、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

五十、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

教师格言，教育加赞赏等于教育的平方

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