第一篇：

 

今天下午在姥姥家吃饭的时候，二姨忽然提到了我家附近一个和我差不多一个时期患病、比我还小一岁的女孩子YN，更为不幸的是，她得的是癌症。八年多来，经数次化疗，在饱受痛苦煎熬的同时，也耗尽了家中本算殷实的基础。二姨说前两天看到了她的母亲用轮椅推着她在外面&&（我真的想不出此处该用哪个表示“走”的动词，内心里比徜徉多了厚重的阴霾、双脚的起落比散步又沉重了太多）。

 

那个女孩的现状极为的不好，二姨表示，（尽管他们曾是多年的邻居）在看到YN时，自己也十分的诧异。在得到YN妈妈肯定答复后，她几乎都无法把其与大脑中储存的印象联系到一起了。——由于病魔的侵袭，现在的YN已经无法行走了，加上长期的化疗以及其他的治疗，YN的身体与面部也都以变得浮肿有些（或比有些严重点儿）畸形了。她见到二姨时的表情非常木然、几乎没有任何反应，身体各方面的表现明显不如前些时日，而且恶化的速度似乎有加快的趋势，应该说她的生命已经进入倒计时了。YN的妈妈脸上更是比同龄的母亲多了太多的憔悴与峥嵘岁月刻在脸上的疤痕——皱纹，尽管我已经有一段时间没有见过YN的妈妈了，但是通过二姨的描述，在我的脑海中还是能够清清楚楚的浮现出她眼神中充斥的那种绝望与（侥幸、不甘的）希望。

 

一个家庭的不幸往往会导致孩子的不幸，但是一个孩子的不幸绝对会演化为家庭的不幸。在使得家庭债台高筑、把父母心里刺得千疮百孔之后，在大家都不希望见到的某天，YN撒手人寰、可以不再遭受病痛的折磨了。那时留给父母的只有是空荡荡的家以及“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的永远的心痛与伤悲以及对于命运之神如此不公的无力、无声的苍白怨恨。

 

与同龄人相比我是万分不幸的，但是比起YN、比起她的家庭来，经历了那般狂风骤雨，还能有今天，我与我的家庭又是何等的幸运，——尽管自己现在还不能自食其力、还得依靠父母的供养，但是看到自己不断地在恢复、不断地在进步，心里也就不由自主的对未来充满了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定的信念。

 

躺在床上休息时，我就经常会想若是自己不存在了，那么爸爸妈妈现在的生活绝对是不会有这般劲头的，因为自己永远是他（她）们心里巨大的支柱；也是这种动力使得爸爸、妈妈当时坚定不移的下了“即使是植物人、即使终生瘫痪也要救治”的决心。尽管他们不说，但是我知道，我恢复到如今的地步，在爸爸妈妈临上班前、在单位告诉我把饭焖好、把冰箱里的菜拿出来，告诉我把屋子收拾一下、把晾干的衣服收好、叠好，我在外面溜达时询问用不用买点什么回家，……，（尽管对于常人这都只是些平常得不能再平常、普通得不能再普通得事，由于我有过那样的昨天）这个时候对于他们来讲也是一种莫大的幸福。

 

经历了、见到了那么多的不幸，（再次的）希望幸福会多多的光临我的家庭、每个家庭！

 

第二篇：

 

一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。
 

穷人说：“幸福就是现在。我现在这样的生活，我就觉得幸福。”

 

富人望着穷人的茅舍、破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福呢？只有像我这样，拥有百间豪宅、千名奴仆，才能够叫作幸福啊！”

 

世事无常，一夜之间，一场大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，他的奴仆们也各奔东西。曾经锦衣玉食的富人变成了一无所有的乞丐，只能四处乞讨为生。

 

炎热的夏天，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，向穷人讨口水喝。穷人端来一碗清凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”

 

乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
 

穷人不觉得自己贫苦的生活不快乐，他珍惜现在所有的幸福；而富人曾经拥有那么多，变成了乞丐之后，却只向往大夏天有一碗凉水的幸福。

 

其实，幸福本来就是现在。只有一个个现在串成的幸福，才是一生一世的幸福。

 

第三篇：

 

昨天，我们全乡小学教师在乡会议室认真倾听了高新区薛主任的精彩报告，会上，时而掌声雷动；时而哄堂大笑；时而非常寂静。薛主任用通俗易懂、幽默流畅的语言，阐明了很深的人生哲理。我们听着报告，陶醉在从未有过的幸福之中。薛老师那一个个案例使我不时的回味着学生给我带来的片片幸福。

 

还清楚的记得：有多少次，孩子们手握一个个苹果、橘子、一粒糖果?，自己舍不得吃，拿给老师。这事虽小，但却是孩子们纯洁而美丽的心呀！

 

年前考试过后孩子们围上来：“老师，本来这次年终考试，本想考好，作为新年礼物送给你，谁知，费了好大劲，觉得自己也很认真，结果也不理想。”“老师，今年是牛年，我们说送你一头牛，我们去的太晚了，商店买完了，送你个小金猪吧，愿你在新的一年里财源滚滚，万事如意！”

 

天下雨啦，孩子们看老师没带雨具，放学后，一下子五六个孩子送来了雨披。“老师，俺妈说：你老师要好，咱这个雨披新又大，披这个吧！老师，路滑慢点儿。”一句句温暖的话语感动着我，一股股幸福感涌上心头。作为一个老师，有什么比得起孩子的关心和爱戴让自己感动呢？我不知流了多少次幸福的泪水，觉得自己是世界上最幸福的人！所以，一进学校我会一头扎进纯洁无暇的世外桃源。和孩子们共同学习、共同成长。

 

看着一个个不懂事的孩子在我们的指导下，同学们会了互相关心、互相体贴、互相尊重。在学校这块纯洁的土地上，充满着真情与真爱，老师对孩子的爱获得的是一种亲情呀！我想，这就是老师的幸福吧！在这物欲横流的社会，我们何必去争那虚无飘渺的名和利呢？

 

作为一个老师，只有心中怀着幸福，怀着责任，才能去上好每一堂课，才能用心去打造学生喜欢的、高效的、魅力的课堂。才能享乐我们幸福美好的教育人生。